Três empresas de tecnologia estão entre as 10 mais lucrativas do mundo
outubro 30, 2014

A tecnologia é um negócio lucrativo, certamente. A prova disso é que três empresas desta área figuram no ranking das 10 companhias que mais lucram anualmente, espremidas entre outras bancos e empresas petrolíferas.

Entre as empresas de tecnologia, a Apple aparece com folga na ponta, apresentando um lucro de 37 bilhões, atingindo receitas de 170,9 bilhões, indicando altas margens de lucro em seus produtos. Em seguida aparece a coreana Samsung, com lucro de US$ 27,2 bilhões, mas receitas superiores às da Apple: US$ 216,6 bilhões, apontando que as margens não são tão positivas.

Criteo atinge a marca de 1 bilhão de usuários de internet impactados por mês
outubro 30, 2014

A Criteo, empresa de tecnologia especializada em publicidade digital, alcançou uma marca próxima a um bilhão de usuários de internet impactados, por mês, com anúncios personalizados, criados dinamicamente, em tempo real. Os resultados, que foram revelados no último relatório MMX® da comScore, aponta que os anúncios da Criteo chegaram a 994 milhões de usuários de internet em setembro de 2014 e ressalta a força e a escala da Criteo na indústria de publicidade online, posicionando-a como a segunda globalmente, perdendo apenas para o Google Display Network. No Brasil, a Criteo impacta 81% dos usuários de internet.

Turistas brasileiros confiam mais no digital que europeus
outubro 30, 2014

O Brasil tem se mostrado mais digital do que os países da Europa, pelo menos no quesito viagem. Segundo pesquisa realizada pelo KAYAK, empresa de tecnologia voltada a criar ferramentas para simplificar o processo de pesquisas de viagens online, 54,9% dos participantes brasileiros já usaram o cartão de embarque na versão digital (através de aplicativos das companhias aéreas ou apresentado um e-mail no smartphone), enquanto a porcentagem de europeus é de 47,6%.

Sem Parar e Shell lançam pagamento automático de combustível sem contato
outubro 30, 2014

Os clientes do Sem Parar, principal sistema “in-car” de pagamento automático do País, já podem abastecer seus veículos em 250 postos da rede Shell, no Estado de São Paulo, pagando o combustível de forma totalmente automática, sem precisar descer de seus carros ou colocar senhas. É abastecer e sair. 

O objetivo das duas empresas é atingir 1.000 estabelecimentos da rede em todo o Brasil até o fim de 2015.

CEO do YouTube confirma serviço pago
outubro 30, 2014

A CEO do YouTube, Susan Wojcicki, confirmou nesta segunda-feira, 27, que o site de vídeos lançará em breve um serviço pago seguindo o formato de assinatura. A informação foi revelada durante o Code/Mobile, fórum promovido pelo Re/Code.

De acordo com Susan, o serviço ainda não está claro, mas poderia ser uma opção sem anúncios. “Atualmente, o YouTube suporta anúncios, o que é ótimo, porque permitiu nos dimensionar a um bilhão de usuários; mas vai existir um ponto onde as pessoas não querem ver os anúncios”, disse ao Re/Code.

Site simula versão curiosa do Windows 95
outubro 30, 2014

Enquanto alguns se animam com a nova versão do Windows chegando, o Windows 10, alguns preferem relembrar versões antigas do sistema operacional. Exemplo disso é oWindows 93, uma paródia um tanto cômica do Windows 95.

Criada por desenvolvedores anônimos, a simulação pode ser acessada pelo navegador e roda tanto programas verdadeiros como alguns aplicativos inexistentes. Muitos deles, aliás, servem mais como brincadeira. Vale comentar ainda que o esquema de cores do sistema é bem psicodélico.

Unesco defende uso de celular na sala de aula
outubro 30, 2014

Item cada vez mais incorporado às nossas vidas, o smartphone ainda é visto com desconfiança nas escolas, que costumam proibir seu uso na sala de aula. A Unesco, no entanto, discorda da restrição e defende o acolhimento da tecnologia no aprendizado.

No documento “Diretrizes de políticas para a aprendizagem móvel”, de 2013, a entidade argumenta que os celulares podem “permitir a aprendizagem a qualquer hora, em qualquer lugar”, “minimizar a interrupção em aulas de conflito e desastre” e “criar uma ponte entre a educação formal e a não formal”.